Asilo Nido Zona Martesana Milano
La nostra scuola ossia l’Asilo Nido Zona Martesana Milano è saldamente inserita nel territorio con il quale collabora e interagisce attivamente L’obiettivo principale della nostra realtà è stato quello di costruire e condividere un percorso capace di accogliere i bambini e di accompagnarli lungo un cammino il più possibile lineare e armonico. Il nostro istituto si propone di accogliere ogni allievo favorendo il suo inserimento nella nuova realtà scolastica promuovere una dimensione dinamica dell’apprendimento realizzare la continuità tra i diversi ordini e grado di scuola offrire opportunità per la socializzazione, l’interazione e la collaborazione con gli altri motivare alla conoscenza fornendo occasioni di esperienze concrete di tipo espressivo, motorio, linguistico, logico e scientifico favorire atteggiamenti positivi verso le differenze, con particolare attenzione ai cambiamenti della società e della cultura educare ai valori che determinano la convivenza civile, quali la pace, la giustizia e la democrazia promuovere l’autonomia personale La scuola dell’infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze. Essa promuove una pedagogia attiva e delle relazioni che si manifesta nella capacità delle insegnanti di dare ascolto e attenzione a ciascun bambino
Asilo Nido Zona Martesana Milano
La cura dell’ambiente dell’Asilo nido Martesana Milano dei gesti e delle cose e nell’accompagnamento verso forme di conoscenza sempre più elaborate e consapevoli. L’apprendimento avviene attraverso l’esperienza, l’esplorazione, i rapporti tra i bambini della scuola, con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio e le sue tradizioni, attraverso la rielaborazione individuale e collettiva delle esperienze e attraverso attività ludiche. Con il gioco i bambini si esprimono, raccontano, interpretano e combinano in modo creativo le esperienze soggettive e sociali. L’ambiente di apprendimento è organizzato dalle insegnanti della scuola in modo che ogni bambino si senta riconosciuto, sostenuto e valorizzato: il bambino con competenze forti, il bambino la cui famiglia viene da lontano, il bambino con fragilità e difficoltà, il bambino con bisogni educativi specifici, il bambino con disabilità, poiché tutti devono saper coniugare il senso dell’incompiutezza con la tensione verso la propria riuscita La vita di relazione della scuola è caratterizzata da ritualità e da convivialità serena per incoraggiare il bambino a ritrovarsi nell’ambiente e ad averne cura e responsabilità. Le relazioni con le insegnanti e fra i bambini sono un importante fattore protettivo e di promozione dello sviluppo. La scuola dell’infanzia organizza le proposte educative e didattiche espandendo e dando forma alle prime esplorazioni, intuizioni e scoperte dei bambini attraverso un curricolo esplicito.
Asilo Nido Zona Martesana Milano
A esso è sotteso un curricolo implicito costituito da costanti che definiscono l’ambiente di apprendimento dell’Asilo Nido Zona Martesana Milano e lo rendono specifico e immediatamente riconoscibile lo spazio accogliente, caldo, curato, orientato dal gusto, espressione, della pedagogia e delle scelte educative della scuola È uno spazio che parla dei bambini, del loro valore, dei loro bisogni di gioco, di movimento, di espressione, di intimità e di socialità, attraverso l’ambiente fisico, la scelta di arredamenti e oggetti volti a creare una funzionale e invitante disposizione a essere abitato dagli stessi bambini, Il tempo disteso, nel quale è possibile per il bambino giocare, esplorare, dialogare, osservare, ascoltare, capire, crescere con sicurezza e nella tranquillità, sentirsi padrone di sé e delle attività che sperimenta e nelle quali si esercita.